Монтессори для любого возраста
Будут места в сентябре
Оставьте свои контакты, и наш администратор свяжется с вами.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Группа "Тоддлеры"
ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1,5 ДО 3 ЛЕТ
максимум 9 детей в группе
Смешное слово "тоддлеры" - это про детей, которые только начали ходить и исследовать мир. Это время экспериментов и принятия правил, которые позволят в дальнейшем стать действительно самостоятельными.
Что у малыша в возрасте от года до трёх лет в зоне ближайшего развития?
Самостоятельность
Посещение занятий без мамы - это отдельный важный этап. В этом возрасте малыши эмоционально и социально отделяются от мамы, поэтому особенно важен опыт ПОЗИТИВНОГО разделения, поддерживающая обстановка в группе. После этого дети самостоятельно ходят на занятия в детском развивающем центре или детском саду.
Здесь дети учатся самостоятельно выбирать свою деятельность, удерживать внимание на ней. Учатся навыкам самообслуживания, навыкам практической жизни.
Здесь дети учатся самостоятельно выбирать свою деятельность, удерживать внимание на ней. Учатся навыкам самообслуживания, навыкам практической жизни.
Следование правилам
Дети знакомятся с правилами среды и распределением ролей, способны удерживать их и объяснять другим детям. Например: можно брать материал, который свободен, но нельзя отбирать чужой. Можно работать с материалом на коврике, но нельзя на полке. Можно рассыпать крупу из материала, но нельзя оставить её на полу и не убрать. Простые, четкие и понятные правила, благодаря которым в группе всегда порядок и ребёнку комфротно.
Обучение навыкам
В обстановке Монтессори-среды мы формируем навыки совместного обучения с ровесниками и сотрудничества с педагогом. В результате к трём годам дети следуют указаниям педагога, выполняют задания по его примеру, работают над материалами сами и совместно с другими детьми.
День в группе "Тоддлеры"
Абонемент на месяц:
с понедельника по пятницу
с 9:00 до 13:00
21 000 рублей
продленка с 13:30 до 17:00
8 500 рублей
В группе не более 9 детей
с понедельника по пятницу
с 9:00 до 13:00
21 000 рублей
продленка с 13:30 до 17:00
8 500 рублей
В группе не более 9 детей
Кто ведёт занятия
Светлана Киркина
Сертифицированный педагог Монтессори для возраста 0-3
Мария Сенюшкина
Монтессори-педагог раннего возраста
Что делает ребёнок в классе и зачем это нужно
Зона упражнений с сыпучими материалами
Ребенок в возрасте с 8 месяцев до 3 лет проживает фазу интереса к мелким предметам.
Их можно изучать разными способами, сравнивать между собой, классифицировать, сортировать, пересыпать, перекладывать и т.д. Это благотворно влияет на развитие мышления и речи ребенка.
Их можно изучать разными способами, сравнивать между собой, классифицировать, сортировать, пересыпать, перекладывать и т.д. Это благотворно влияет на развитие мышления и речи ребенка.
Зона упражнений с водой
Выполняет функцию среды для развития мелкой моторики, но имеет терапевтический эффект: снимает повышенную возбужденность, успокаивают ребенка. В этой зоне очевидный контроль ошибки – пролитая вода. Придётся протереть поднос, стол или пол!
Для этой зоны нужна запасная одежда. На всякий случай.
Для этой зоны нужна запасная одежда. На всякий случай.
Причинно-следственная зона
Здесь можно набюдать за процессом взаимодействия предметов, устанавливать причинно-следственные связи.
Когда ребенок использует свои знания и умения, отслеживая получаемые результаты и исправляя ошибки, развивается мышление.
В процессе усложнения действий происходит развитие движений кисти руки (подготовка к письму). Здесь же ребенок впервые знакомится с такими способами работы, как подбор пары и построение ряда.
Когда ребенок использует свои знания и умения, отслеживая получаемые результаты и исправляя ошибки, развивается мышление.
В процессе усложнения действий происходит развитие движений кисти руки (подготовка к письму). Здесь же ребенок впервые знакомится с такими способами работы, как подбор пары и построение ряда.
Зона сенсорного развития
Все материалы сенсорной зоны устроены таким образом, что в них изменяется только один параметр, все они имеют четкий алгоритм первоначальной деятельности, способ контроля ошибок, варианты усложнения задачи.
Ребенок развивает мелкую моторику, мышление, стереогностическое чувство, утончает тактильные, слуховые, вкусовые ощущения. Особый акцент делается на развитие зрения (различение формы, размера и цвета).
В этой зоне идет подготовка к восприятию ребенком математических понятий.
Ребенок развивает мелкую моторику, мышление, стереогностическое чувство, утончает тактильные, слуховые, вкусовые ощущения. Особый акцент делается на развитие зрения (различение формы, размера и цвета).
В этой зоне идет подготовка к восприятию ребенком математических понятий.
Зона развития речи
Это среае, которая позволяет расширять словарный запас, даваёт много новых ощущений, впечатлений и возможность усвоения понятий.
Здесь можно читать, здесь можно изучать и называть предметы, подбирать картинки и игрушки по названию, узнавать новые слова.
Здесь можно читать, здесь можно изучать и называть предметы, подбирать картинки и игрушки по названию, узнавать новые слова.
Зона продуктивной изо-деятельности
Здес нет технологии передачи нашего, взрослого, образа и «правильных линий». Важно совместное художественное проживание образа, выбор подходящих материалов, техник, способов передачи образа, работа с линией, цветом, композицией.
Зона развития крупной моторики
Возможность находиться в движении обеспечивает нормальное мозговое кровообращение, высокую познавательную активность. Результат - развитие вестибулярного аппарата, гибкости, координации движений, укрепление мышц.
Запишитесь на бесплатное пробное занятие. С вами свяжется наш администратор, чтобы подтвердить визит.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.