Начальная НАУшкола
В 6 - 9 лет ребенок - исследователь окружающего мира, развивается абстрактное мышление.
Запишитесь на экскурсию, чтобы познакомиться с нашим пространством.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
В нашей школе процесс выстроен так, чтобы решить главную задачу возраста 6-9 лет: сформировать у ребенка интеллектуальную независимость.
В 6-9 лет ребёнок - исследователь окружающего мира, развивается абстрактное мышление.
В возрасте 6-9 лет у детей начинают созревать лобные доли коры головного мозга, отвечающие за контроль и саморегуляцию. Начинается процесс самостоятельного планирования, сначала на день, потом на более длинные отрезки времени.
Повышается внимание к человеческим ценностям, дети не только хотят следовать правилам, но и самостоятельно их создавать, оценивать их соблюдение. Формируется навык оценивания своих и чужих действий, начало развития рефлексии.
Расцвет воображения. Появляется способность к абстрактному мышлению. Ребенок может вообразить себе прошлое и будущее, а значит, изучать историю. В этом возрасте у детей появляется много вопросов, они всё ставят под сомнение и сами хотят найти подтверждение своему мнению.
В 6-9 лет дети хотят работать и общаться в группах. У них появляются друзья. Именно поэтому, так важна коллективная проектная деятельность, которая учит коммуникации.
В 6-9 лет ребёнок - исследователь окружающего мира, развивается абстрактное мышление.
В возрасте 6-9 лет у детей начинают созревать лобные доли коры головного мозга, отвечающие за контроль и саморегуляцию. Начинается процесс самостоятельного планирования, сначала на день, потом на более длинные отрезки времени.
Повышается внимание к человеческим ценностям, дети не только хотят следовать правилам, но и самостоятельно их создавать, оценивать их соблюдение. Формируется навык оценивания своих и чужих действий, начало развития рефлексии.
Расцвет воображения. Появляется способность к абстрактному мышлению. Ребенок может вообразить себе прошлое и будущее, а значит, изучать историю. В этом возрасте у детей появляется много вопросов, они всё ставят под сомнение и сами хотят найти подтверждение своему мнению.
В 6-9 лет дети хотят работать и общаться в группах. У них появляются друзья. Именно поэтому, так важна коллективная проектная деятельность, которая учит коммуникации.
Анна Васильевна Любченко
Руководитель Образовательного порта «Научилус» и основатель школы «Умка», эксперт образовательных технологий.
Обучение в начальной НАУшколе организовано так, чтобы решить главную задачу возраста 6-9 лет - сформировать у ребенка интеллектуальную независимость.
В возрасте 6-9 лет у детей начинают созревать лобные доли коры головного мозга, отвечающие за контроль и саморегуляцию. Начинается процесс самостоятельного планирования, сначала на день, потом на более длинные отрезки времени.
Повышается внимание к человеческим ценностям, дети не только хотят следовать правилам, но и самостоятельно их создавать, оценивать их соблюдение. Формируется навык оценивания своих и чужих действий, начало развития рефлексии.
Расцвет воображения. Появляется способность к абстрактному мышлению. Ребенок может вообразить себе прошлое и будущее, а значит, изучать историю. В этом возрасте у детей появляется много вопросов, они всё ставят под сомнение и сами хотят найти подтверждение своему мнению.
В 6-9 лет дети хотят работать и общаться в группах. У них появляются друзья. Именно поэтому, так важна коллективная проектная деятельность, которая учит коммуникации.
Обучение в начальной НАУшколе организовано так, чтобы решить главную задачу возраста 6-9 лет - сформировать у ребенка интеллектуальную независимость.
В возрасте 6-9 лет у детей начинают созревать лобные доли коры головного мозга, отвечающие за контроль и саморегуляцию. Начинается процесс самостоятельного планирования, сначала на день, потом на более длинные отрезки времени.
Повышается внимание к человеческим ценностям, дети не только хотят следовать правилам, но и самостоятельно их создавать, оценивать их соблюдение. Формируется навык оценивания своих и чужих действий, начало развития рефлексии.
Расцвет воображения. Появляется способность к абстрактному мышлению. Ребенок может вообразить себе прошлое и будущее, а значит, изучать историю. В этом возрасте у детей появляется много вопросов, они всё ставят под сомнение и сами хотят найти подтверждение своему мнению.
В 6-9 лет дети хотят работать и общаться в группах. У них появляются друзья. Именно поэтому, так важна коллективная проектная деятельность, которая учит коммуникации.
В результате обучения в начальной НАУшколе ребенок:
Большинство перечисленных умений и навыков мы совершенствуем всю жизнь, начиная с рождения.
- 1Умеет учитьСЯ (учить себя)Получать знания, которые нужны, понимая Зачем. Ставить вопросы и самостоятельно находить ответы. Обнаруживать ошибки и исправлять.
- 2Готов к аттестации в 4 классеОценивает свою готовность, понимает, чего не хватает до достижения результата. Психологический комфорт во время аттестации.
- 3Умеет заботиться о себе, физически и эмоциональноСлышит и распознает сигналы тела, понимает, как о себе позаботиться. Умеет выражать и принимать эмоции, свои и других людей
- 4Умеет принимать решения
Делать осознанный выбор, понимая почему так, учитывая свой интерес и интерес команды. Видеть разные подходы к решению задачи. Достигать результат и фиксировать его. - 5Умеет планировать время и работать в команде.Договариваться, отстаивать свой интерес, распределять роли и работать в роли. Управлять своим временем, оценивать ресурс.
- 6Понимает свои желания и интересы.Рефлексия. Понимание, что мне нравится, чего я хочу и почему.
Наши будни
Факты о НАУшколе
2013
Год открытия наушколы
12
Максимальное количество человек в классе
100%
Процент успешных аттестаций по ФГОС по итогам 4 класса
10
Количество часов в неделю, посвященное предметным занятиям в рамках ФГОС
Познакомимся поближе?
В чем секрет успеха НАУшкольников, наши принципиальные отличия, подходит ли Научилус вашей семье.
Как устроен день в начальной НАУшколе
08:30 – 09:00
08:30 – 09:00
Игроутро
Поиграть с друзьями по правилам, поболтать перед занятиями. В это время у школьников много тактильного взаимодействия как способа эмоциональной и физической настройки перед работой.
09:00 – 09:15
09:00 – 09:15
Круг планирования
Время совместного планирования общей и собственной работы. Общение с тьютором, выбор учебной задачи дня, фокусировка.
09:15 – 11:50
09:15 – 11:50
Свободная учебная работа
Чтение, письмо, материалы, карточки, эксперименты.
Время работы с Монтессори-материалами по математике, русскому, окружающему миру, English. Дети выбирают тему, материал, длительность, партнера для обучения.
Время работы с Монтессори-материалами по математике, русскому, окружающему миру, English. Дети выбирают тему, материал, длительность, партнера для обучения.
11:50 – 12:05
11:50 – 12:05
Перекус
Время экспериментов со своим рационом и сервировкой. Общение за столом.
12:05 – 12:15
12:05 – 12:15
Уборка класса
Это время для тренировки силы воли. Дети сами поддерживают порядок на полках с материалами, протирают пыль, поливают цветы, чтобы класс ежедневно был чистым.
12:15 – 12:45
12:15 – 12:45
Круг подведения итогов
Вместе обсуждаем, с какой сложностью столкнулся ребенок и как ее преодолел, какую пользу принес себе и окружающим за этот день. Это время становления рефлексии.
12:45 – 13:30
12:45 – 13:30
Гимнастика под балалайку / Театр / Литературный клуб / ИЗО
Время занятий по программе мастера. Если свободная работа тренирует самостоятельность, то этот блок развивает другой важный навык - умение работать по заданному алгоритму.
13:30
13:30
Завершение дня
Можно ехать домой
Есть сомнения? Остались вопросы?
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Выбор школы. Опыт родителей.
Стоимость обучения в НАУшколе
1-4 класс, 2024-2025 учебный год
НАУшкола 0 - 4 класс
38 170 рублей/месяц в течение 10 месяцев
По будням с 08:30 до 13:30.
Вступительный взнос 42 400 рублей единоразово при поступлении в школу.
Вступительный взнос 42 400 рублей единоразово при поступлении в школу.
Творческая продленка (только для детей Наушколы)
11 300 руб/мес
По будням 13:30 до 17:00.
Есть сомнения? Остались вопросы?
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.