Меню

В результате освоения программы
первой ступени ребенок:

Большинство перечисленных умений и навыков мы совершенствуем всю жизнь, начиная с рождения.
  • Умеет учитьСЯ
    (учить себя)

    Получать знания, которые нужны, понимая Зачем. Ставить вопросы и самостоятельно находить ответы. Обнаруживать ошибки и исправлять.
  • Готов к аттестации в 4 классе в школах-партнерах

    Оценивает свою готовность, понимает, чего не хватает до достижения результата. Психологический комфорт во время аттестации.
  • Умеет заботиться о себе, физически и эмоционально

    Слышит и распознает сигналы тела, понимает, как о себе позаботиться. Умеет выражать и принимать эмоции, свои и других людей
  • Умеет принимать решения

    Делать осознанный выбор, понимая почему так, учитывая свой интерес и интерес команды. Видеть разные подходы к решению задачи. Достигать результат и фиксировать его.
  • Умеет планировать время и работать в команде.

    Договариваться, отстаивать свой интерес, распределять роли и работать в роли. Управлять своим временем, оценивать ресурс.
  • Понимает свои желания и интересы.

    Рефлексия. Понимание, что мне нравится, чего я хочу и почему.
Руководитель Образовательного порта «Научилус» и основатель школы «Умка», эксперт образовательных технологий - Анна Васильевна Любченко
Анна Васильевна Любченко
Руководитель Образовательного порта «Научилус» и основатель школы «Умка», Монтессори педогог, эксперт образовательных технологий:

Знаете, большинство школ устроены неправильно. Они берут уникальных детей и пытаются втиснуть их в рамки устаревшей системы. Мы здесь ради другого.
Я смотрю на образование как архитектор. Человек, который не просто управляет, а создаёт пространство для рождения нового мышления.
Моя страсть — делать д р у г и е школы. Не улучшенные версии старой системы, а продукты, которые меняют правила игры.

Я занимаюсь этим с 1993 года. Сначала была «Умка» — школа с 1 по 11 класс, где мы начали переворачивать привычное представление об обучении. Потом появились семейные детские сады «Жирафики» для детей от 1,5 до 6 лет. Дальше — «Школа педагогического мышления» для преподавателей, которые тоже хотят смотреть шире.

Когда-то я сама окончила «Эврику» — первый частный университет страны. И именно там стало ясно: дух созидания и свободы нельзя терять. Если человеку скучно, он не создаст ничего великого. Ребёнок не раскрывается, педагог перестаёт быть живым.

Поэтому мы создали Научилус. Пространство, в котором интересно всем: детям, учителям, родителям. Сегодня мы не просто учим, мы взращиваем предпринимательский подход. Для меня это не про бизнес в узком смысле, а про способ думать, когда любая проблема — не тупик или повод сдаться. А интересная, сложная, настоящая задача, которую можно решить. Именно этому я учу свою команду, а она - детей.

Потому что дети приходят в этот мир не для того, чтобы соответствовать чужим ожиданиям. Они приходят, чтобы изменить его, сделать своим.

Моя задача — создать пространство, в котором ребёнок сможет взять управление своей жизнью в собственные руки.

Увидеть рычаг и осмелиться на него нажать. Понять, что он может изменить всё, начать действовать и добиться цели.
Наши будни
Факты о НАУ-школе
2013
Год открытия Научилуса
12
Максимальное количество человек в группе
100%
Процент успешных аттестаций по ФГОС по итогам 4 класса в школах-партнерах
Познакомимся поближе?
В чем секрет успеха НАУшкольников, наши принципиальные отличия, подходит ли Научилус вашей семье.
Как устроен день в первой ступени
08:30 – 09:00
08:30 – 09:00
Игроутро
Поиграть с друзьями по правилам, поболтать перед занятиями. В это время у детей много тактильного взаимодействия как способа эмоциональной и физической настройки перед работой.
09:00 – 09:15
09:00 – 09:15
Круг планирования
Время совместного планирования общей и собственной работы. Общение с тьютором, выбор учебной задачи дня, фокусировка.
09:15 – 11:50
09:15 – 11:50
Свободная работа
Дети выбирают:

• Вид активности (чтение, письмо, эксперименты)
• Тематику и развивающие материалы
• Продолжительность и формат работы
• Партнера для совместных занятий

Используем Монтессори-подход для:
• Математического развития
• Языковых навыков
• Познания окружающего мира
• Английского языка
11:50 – 12:05
11:50 – 12:05
Перекус
Время экспериментов со своим рационом и сервировкой.
Общение за столом.
12:05 – 12:15
12:05 – 12:15
Уборка пространства
Это время для тренировки силы воли. Дети сами поддерживают порядок на полках с материалами, протирают пыль, поливают цветы, чтобы класс ежедневно был чистым.
12:15 – 12:45
12:15 – 12:45
Круг подведения итогов
Вместе обсуждаем, с какой сложностью столкнулся ребенок и как ее преодолел, какую пользу принес себе и окружающим за этот день. Это время становления рефлексии.
12:45 – 13:30
12:45 – 13:30
Гимнастика под балалайку / Театр / Литературный клуб / ИЗО
Время занятий по программе мастера. Если свободная работа тренирует самостоятельность, то этот блок развивает другой важный навык - умение работать по заданному алгоритму.
13:30
13:30
Завершение дня
Можно ехать домой
Есть сомнения? Остались вопросы?
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Опыт родителей
  • Научилус - прекрасное образовательное пространство для детей ❤ Для нас очень важно было найти школу, которая будет помогать ребёнку раскрывать свои сильные стороны, школу, в которой взрослые для детей и за детей, школу, в которой потребности ребёнка учитываются и воспринимаются всерьез. Наша дочь учится в Научилуче 3 года, и за это время не было ни дня, когда мы усомнились бы в своём решении. В Научилусе, для меня, как в большой семье: очень тёплая атмосфера, кипит жизнь, дети открытые, общительные, энергичные, и могут проявлять себя свободно. Я рада, что образование может быть таким, не травмирующим и загоняющим в рамки, а создающим все условия для роста, поддерживающим, раскрывающим потенциал не в ущерб детской психике. Еще один важный плюс Научилуса: большое внимание вовлечению родителей. Это место, в котором каждый может почувствовать себя частью прекрасной большой семьи. Это выезды с семьями, это уютные праздники в течение года, это возможность прийти и научить детей чему-то интересному, что хорошо умеешь сам. В конце концов вместо классических собраний здесь дни наблюдений - можно прийти и понаблюдать, как ребёнок строит свой образовательный процесс, видеть его прогресс, получить ответы и обратную связь педагогов. Педагоги на связи и всегда рады обратной связи и рады диалогу. В общем, для меня это место, где каждый важен и каждое мнение ценно. Очень рады, что попали именно сюда в последний момент, и первое впечатление никак не обмануло.
    Элина Гребенщикова
  • Мой ребёнок ходит в школу в Научилус и я отчетливо вижу результат его образования. Первое и самое главное это то, что ему нравится учиться, в то время как сверстники жалуются на общеобразовательную школу. Занятия проходят как бы в игровом формате и это правда интересно. Педагогический состав это отдельный разговор: это люди которые действительно любят детей и всегда ищут решение в их пользу. Я понимаю, что мой сын формируется здесь как самостоятельная личность, которой прививаются очень классные ценности. Эта школа не про оценки, а про знания. Эта школа не про дисциплину а про искреннюю ответственность. Эта школа про свободу мысли, крепкую дружбу, честность и умение выбирать, то что важно, а ещё здесь у него очень достойное окружение))

    Екатерина Ёлгина
  • Я очень счастлива что мы нашли это место для наших детей. Младший сын пошел в сад в 2 года, я и не думала что адаптация может проходить так легко. Сын ходит в сад с большим удовольствием, а я при этом совершенно спокойна за него. Я знаю что в этом месте его любят и заботятся о нем со всей душой, а не формально. Старший сын ходит в первый класс. В тот момент, когда мне посоветовали научилус, я уже отчаялась найти школу, которая мне бы подошла. Но вот она та самая идеальная, ориентированная на ребенка, а не на систему, заинтересованная в том, чтобы развить таланты и способности моего ребенка, а не гнать к общим шаблонам и стандартам. Для меня большое счастье что у моих детей есть такое место, где их слышат, понимаю и любят. И кстати не только их, но и родитель может прийти с любым вопросом.
    Женя Сараева
  • Сын ходит в Научилус с 4,5 лет. Ходил в сад, теперь учится в школе в первом классе. Однажды не пошел в школу Я ему утром говорю "Сделай задание по музыке, а потом можешь идти к бабушке и делать там что хочешь". Он сам сказал что спланирует день как в школе, решил что будет учить русский язык, математику и окружающий мир: 1. Писал по образцу 2. Попросил дать задание на сравнение высоты 3. Листал книгу "как устроена земля", это типо по окружающему миру. Т.е. ребенок первого класса, которому сказали "не ходи сегодня в школу и делай что хочешь", сам себе планирует задачи, выпрашивает задания и делает их. В очередной раз порадовалась что выбрали учиться в Научилусе, и что дети там сами свою деятельность планируют. Это очень круто.. После этого наблюдения меня никакие аттестации не интересуют, мне кажется что для первого класса более чем достаточно.

    Maria Yakovleva
Есть сомнения? Остались вопросы?
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.