ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА. МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ.
ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ
В НАУЧИЛУСЕ
Образовательное пространство
Много света, воздуха и свободы перемещения. Четыре разных пространства для детей разных возрастов: 0-3, 3-6, 7-10, 11-14 лет. Общая кухня, где дети сервируют обед и моют за собой посуду. Общая игровая зона. Белый зал - универсальное пространство для разных активностей.
Светлое пространство в центре города
Площадь 600 кв.м. Отдельный вход.
Индивидуальные кабинки
Отдельная кабинка у каждого школьника.
Ходим босиком
Чистота и коврики, чтобы ходить босиком или в носочках.
Туалетная комната
Каждый подберет себе по росту.
Общая кухня
Место для обедов, кулинарных мастер-классов и детского кафе.
Монтессори-среда
По возрастам 0-3, 3-6, 6-9, 10-14.
Когда идешь на экскурсию в школу, точно не ожидаешь увидеть большую "игровую". Кругом куча разных интересных материалов. Честно говоря, мне самой захотелось присесть и позаниматься. Руки сами тянутся попробовать! Но самое интересное - это дети! Они не сидят за партами и не поднимают руку по команде. Они сидят, лежат, двигаются, что-то раскладывают, записывают. И каждый увлечен своим делом!
Ксения С., мама Наушкольницы
Свобода? Управляемый хаос?
Научилус - это пространство свободы, насыщенное правилами. И дети и взрослые их соблюдают, потому что правила - адекватны и понятны.
  • Создаем правила вместе с детьми
    В начале каждого учебного года мы вновь прописываем правила пространства с детьми. Дети сами их проговаривают и подписывают наш внутренний "договор". Правила едины для детей и взрослых.
  • Свободная форма одежды
    Одежда человека - часть его индивидуальности. Поэтому у нас нет школьной формы. Дети ходят в том, в чем удобно ходить, бегать, ползать. Хождение босиком или в носочках - часть методики, так развивается чувствительность.
  • Без парт, классов и уроков
    Дети сами выбирают, где расположиться. Кому-то удобнее на полу, другой выбирает кресло, третьему комфортно за столом. Дети занимаются в разновозрастных классах, могут выбрать партнера. Сами определяют, сколько разбираться с выбранным заданием.
  • Вся учеба - в школе
    У нас нет домашних заданий. Учебные часы заканчиваются в 13:30. С 13:30 до 17:00 - творческая продленка, место в которой найдется для каждого НАУшкольника. Можно заниматься творчеством, работать над своим проектом или играть с друзьями.
Методика обучения
Наша цель - помочь ребенку стать автором своей жизни. Для этого мы создаем сложную образовательную практику, опираясь на метод Монтессори и принципы развивающего обучения.

Мы строим образовательный процесс, учитывая влияние Ребенка, Педагога, Семьи и Образовательной среды. И все они одинаково важны.

Специально разработанные материалы увлекают детей учебой. Они позволяют увидеть и "потрогать" абстрактные понятия. Через разные материалы один и тот же навык тренируется каждый раз по-новому. В результате достигается высокий уровень понимания.

Отдельное внимание уделено английскому языку. Англоговорящий преподаватель постоянно взаимодействует с детьми только на английском языке. Дети начинают говорить и думать на английском.
Особенности образовательного процесса
Право выбора
Только право выбора дает ребенку самостоятельность и дает заинтересованность в завершении. Ребенок выбирает с каким материалом заниматься, с кем и как долго. Можно стоять, сидеть, лежать. И вообще двигаться, как и положено ребенку.
Главный вопрос - Зачем?
Изучение предметов через практическое применение. Метапредметные задания и проекты позволяют ребенку обнаружить - зачем уметь писать, зачем учить таблицу умножения, на какие вопросы отвечает физика и химия.
Безотметочное обучение
У нас нет оценок, вообще. Ни кружочков, ни смайликов.
Дети сами оценивают свой прогресс, развивая навык рефлексии и самооценки. Педагог дает развернутую содержательную оценку.
Глубина изучения предмета не ограничена
Мы гарантируем освоение программы на уровне ФГОС, при этом в области интереса ребенка достигается уровень олимпиад и индивидуальной проектной работы.
Развитие талантов вместо усреднения
Мы идем за интересом ребенка, а значит делаем упор на те области, которые у него получаются. В условиях свободного выбора, таланты ребенка не нужно искать, они проявляются сами.
Индивидуальная траектория и темп
Ребенок сам выбирает и согласует с гидом порядок прохождения тем, задания, оценивает сколько времени понадобится на каждую тему.
Я после школы вообще не знала, чем хочу заниматься. Пришел чувак, сказал, приходите к нам учиться. И я пришла и не проработала по специальности ни дня своей жизни. Сейчас я знаю, что такое выбрать то, что ты любишь. Я очень хочу, чтобы мои дети умели себя слышать. Если ребенок умеет это делать - он столько времени сэкономит!
Любовь Л., мама Наушкольников
Три ключевых навыка, которые получит ребенок
УчитьСЯ = учить себя
В современном мире ценны не только знания, но и умение их получать. А это значит:
  • получать знания, которые нужны, понимая зачем;
  • ставить вопросы и находить ответы;
  • обнаруживать ошибки и исправлять их.
Проходить любые аттестации
Сегодня экзамен, собеседование, соревнования - неотъемлемая часть жизни. Для успешной аттестации без стресса нужно:
  • определить цель;
  • понять, что для этого нужно уметь;
  • оценить ресурсы и подготовиться;
  • сделать пробу, оценить результат;
  • довести до желаемого уровня.
Больше об аттестациях
Сохранять психологическое равновесие
Ключевой навык взрослого - забота о себе. Понимание своего ресурса и способов его восполнения.
Для этого нужно:
  • слышать сигналы тела;
  • распознавать их;
  • уметь заботиться о себе.
Лучший способ познакомиться с нашим образовательным пространством - прийти на встречу и увидеть все своими глазами.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
В Научилусе к чему расположен ребенок - оно вылазит само. Потому что есть возможность выбора. В классической школе, если у тебя с математикой плохо, а с литературой хорошо, надо мучить математику, а литература сама дойдет. В Научилусе акцент на том, что у тебя хорошо получается! а остальное может просто доводиться до базы.
Ирина, мама Наушкольницы
Фокус на личностных компетенциях и soft-skills
Принятие решений
Осознанный выбор. Фиксация результата.
Рефлексия
Понимать себя. Что мне нравится, чего я хочу и почему.
Коммуникация
Уметь договариваться, работать в команде, отстаивать свой интерес, аргументировать.
Эмоциональный интеллект
Свои эмоции и эмоции других людей. Выражение, принятие, управление.
Планирование и управление ресурсами
Планирование. Работа в команде. Управление временем.
Предпринимательский подход
Видеть разные подходы к решению задачи, пробовать и ошибаться без страха.
Хочу в Научилус. Что нужно сделать?
Записаться на встречу
Понять, что Научилус соответствует вашей картине мира и задачам
Подписать договор и начать обучение
Есть сомнения? Остались вопросы?
Запишитесь на индивидуальную встречу.
Все расскажем и покажем!
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Часто задаваемые вопросы
А если ребенок вообще ничего не хочет?
Чаще всего так происходит, когда ребенок разучился хотеть. Среда не располагает к тому, что можно чего-то хотеть. В определенный момент желание ребенка не заметили, не поддержали. В результате возникает страх перед учебой или злость, агрессия, когда хотят чему-то научить.
В Научилусе мы показываем ребенку, что хотеть - можно, ошибаться - не страшно, а даже полезно. Кроме того, педагоги используют специальные вопросы и методики, чтобы проявить интерес ребенка.
Как я смогу быть уверена, что ребенок успешно сдаст аттестацию?
Навык прохождения аттестаций - один из ключевых, на котором мы делаем акцент. В Научилусе есть специальная система самостоятельных и контрольных работ, в которой ребенок учится сдавать аттестации. В результате ребенок готов аттестоваться к окончанию учебного года. Подробнее - в разделе Аттестации и правовые вопросы.
Куда пойти учиться ребенку после вашей школы. И сможет ли он адаптироваться?
Наши выпускники легко и успешно учатся в школах Новосибирска и других городов. Они легко адаптируются к новым правилам, умеют добиваться нужного результата, различать главное и второстепенное, распределять свое время, быть внимательными к окружающим.
Есть ли у вас родительские собрания?
Мы предпочитаем родительским собраниям - индивидуальные встречи с родителями (минимальное количество таких встреч - 2 в год). Общие встречи для родителей проводятся по вопросам детской психологии. Мы регулярно приглашаем в Научилус детских психологов, нейропсихологов и других специалистов.
А что с английским?
В школе постоянно находится англоговорящий педагог, который говорит только на английском. Таким образом, дети учат язык "в среде". Билингвальный подход подкреплён специальными материалами и играми, закрепляющими навыки.
Наши проекты
Познакомиться с Научилусом, увидеть как загорелись глаза вашего ребенка, почувствовать другой подход к образованию - все это легко сделать, придя на один из наших проектов
Исследовать физику погоды, нарисовать граффити или сшить сумку своими руками? Новая тема каждую неделю.



История письма, возникновение жизни, мир глазами неандертальца. Каждые две недели по субботам исследуем мир.


Чтение, письмо, счет и основы геометрии. А еще естествознание, логика и конструирование. Подготовка к школе, где учат учиться, а не сидеть за партой 40 минут. Можно присоединиться в любой момент с сентября по май.
Для старшеклассников и взрослых. Смотрим на историю как на непрерывный и взаимосвязанный процесс.
Летнее расписание: понедельник и среда с 17.00 до 19.00.